首页 >> 学院新闻 >> 详细内容
学院新闻 >> 正文
党委书记雷光瑛在学院学习调研阶段总结暨分析检查阶段工作安排会上的讲话
日期:2009-05-13 16:50:00  发布人:admin  浏览量:1131
认真总结    精心安排
为在学习实践科学发展观活动中再创实绩而努力
――在学院学习调研阶段总结暨分析检查阶段工作安排会上的讲话
党委书记  雷光瑛
(2009年4月23日)
尊敬的陈组长、各位领导,老师们、同学们:
    全省第二批深入学习实践科学发展观活动开展以来,我院严格按照省委的总体部署和省教育工委的要求,在省委第七指导检查组精心指导下,把开展深入学习实践科学发展观活动作为一项重大政治任务来抓,周密部署,精心组织,使学习实践活动第一阶段收到了明显实效。根据省委学习实践科学发展观活动领导小组的部署和安排,我们已圆满完成了学习调研任务,即孔入第二阶段,开展分析检查工作。下面,我先从三个方面对第一阶段活动开展情况简单小结一下:
    一、整体安排周密有序
    在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措,是推进我国经济社会又好又快发展的迫切需要。就我院来说,适逢改制联办、资产重组,合作各方都处在磨合调整期,难免有一些不适应、不尽人意之处。此时开展深入学习实践科学发展观活动,为学院科学发展理清思路、清理“路障”堪称是东风、是及时雨?;谡庵秩鲜?,牧斓几叨戎厥樱把学习实践活动作为一项头等政治任务,摆上重要议事日程,行动迅速,安排周密。
    首先,制定了完善的活动方案。结合学院实际,先后制定了学院《关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》、《深入学习实践科学发展观活动第一阶段安排意见》和学习、调研、思想讨论三个环节具体的日程安排表,将各项工作细化到日,确保了学习实践活动的有序开展。
    其次,加强对开展学习实践活动的组织领导。学院成立了学习实践活动领导小组,由我任组长,副书记吴承炯同志、党委委员冼见东同志任副组长,其他党委委员为成员;下设办公室,由党委委员、党办主任杜慎泉同志兼主任,并抽调政治素质好,协调能力强的同志为办公室成员,具体负责全院学习实践活动的日常工作,保证了学习实践活动项项有人抓、事事有人管。院领导的高度重视,组织安嫉闹苊苡行颍为学习实践活动的扎实开展奠定了基础。
    再次,创造了良好的学习条件。在学习活动筹备之初,我们统一印制了专门的学习笔记本,每个参学人员发一本;为撰写出质量较高的心得体会,发了专门的文稿纸;为帮助大家进一步了解海南省情、社会历史和发展现状,拨出专款为领导干部购置了《海南词典》、《海南流行语》等书籍;为创新学习形式,我们专门租借了投影仪、投影银幕等音像放映设备,供各党支部组织学习时使用。
    二、学习活动措施有力
    贯彻落实科学发展观,理论学习是基础,提高认识是根本。在学习实践活动中,我们把营造氛围,抓好理论学习作为学习实践活动的首要环节。
    (一)迅速召开动员会,为全院开展学习实践活动及时吹响了“冲锋号”。3月25日,我&在这里召开了全院深入学习实践科学发展观活动动员会。我代表院党委和学习实践活动领导小组作了动员,并对搞好学习实践活动提出了明确要求。强调要认真组织党员干部集中学习《中共中央在全党开展深入学习实践科学发展观的意见》。动员会后,形式多样的学习讨论和调研活动随即&全院展开,整个学习实践活动呈现出一个接一个的热潮。
    (二)抓好中心组学习
    (三)积极创建活动载体,促进学习不断深入。为使学习实践活动有声有色,我们编印了“学习实践科学发展&活动简报”;开办了“学习园地”,将大家的心得体会张贴交流;在老校区制作了“学习实践活动宣传栏”,将学习动态、国家领导人有关科学发展的言论以图文并茂的形式刊登出来,营造了浓厚的学习氛围。利用校园网络搭建起学习平台,接通了国家教育行政学院科学发展观的专题课程&中层以上骨干都参加了专题课程的学习。
   (四)组织集中学习,进行讨论交流,提高了学习质量和效果。先后集中组织学习了科学发展观重要论述摘编,习近平、李源潮、令计划、刘延东等国家领导人和周济部长关于科学发展观的系列讲话精神。在上阶段学习中党委副书记、副院长吴承炯作了专题辅导报告,为学习讨论起了引领示范作用。
    (五)个人自学,撰写读书心得。根据学院安排,党员和非党骨干按照规定的学习篇目认真进行自学,并结合工作深入思考,积极撰写读书笔记和学习心得。据统计,全体党员和部分教职员工共作学习笔记558篇,写学习心得体会66篇,其中贴入“学习园地”交流的有26篇。
    通过集中学习、个人自学,讨论交流、听取院领导辅导报告和校外专家辅导讲座等,党员和非党骨干在思想上、认识上有以下收获:
    一是加深了对科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求的认识和理解,进一步增强了贯彻落实科学发展观的坚定性、紧迫性和自觉性。
    二是进一步理清了学院加快科学发展的思路,酝酿了一些改革、改进的方案,增强I为学院科学发展添砖加瓦的能动性和创造性。
    三是对学院贯彻落实科学发展观的重要性有了深刻的认识。大家一致认为,在学院改制重组的关键时期,广泛深入开展学习实践科学发展观活动,对于推动学院科学发展恰逢其时,必将有力地推动学院各项工I务实高效、又好又快地开展。
    四是对高校结合实际解决民生问题的重要性有了更为深刻、清醒的认识。高校民生问题的对象就是广大师生,为师生服好务、办好事,解决他们学习、工作和生活中的实际问题,为社会培养更多的政治可靠、能力出众的优秀I才,人民才会满意、家长才会放心,社会才会和谐。所以在推动科学发展的进程中,我们要始终坚持以人为本、民生为先,充分体现出科学发展观的本质要求,更好地服务于人民,服务于社会。
    三、调研工作务实有效
    解决问题是落实科学发展观的必然要求。在开展学习实践活动中,我院联系工作实际,紧紧围绕“解放思想、推动发展,为学院迅速崛起而努力”这一主题,把“整合资源,提高人才培养质量,推动学院科学发展”作为实践载体,认真开展调研活动,发现和找准制约学院科学发展的&素,及时讨论解决问题的思路和措施。在这方面我们的特点是“三个结合”:
    (一)把调研活动与征求意见结合起来。我们分期分批地从制度建设、教育教学管理、师资队伍建设三个方面,在师生中广泛征求意见和建议。通过征求意见和建议,找准自身存在的突出问题,为下阶段制定整改方案,切实解决问题做了初步准备。
    (二)把调研活动与召开座谈会结合起来。通过各类座谈会,面对面的征求师生员工对学院办学发展中的意见和建议,从中梳理出学院办学中的短板,早谋划、早行动,为学院的科学发展配制钥匙、量制模具。
    (三)把调研活动与实地走访结合起来。采取实地走访的形式,深入基层调查研究,为学院走出办学困境,实现科学发展问良策、谋良方。党委书记雷光瑛、院长张伯敏、副院长仲崇俭分别带领有关人员就学院如何实现科学发展的问题进行了专题调研,进一步了解和掌握了影响学院健康发展主要原因,为谋求学院科学发展提供了依据。
    通过抓好“三个结合”,我们围绕科学发展调整办学思路,创新办学体制机制,加大办学投入,深化教学改革等方面,毙难芯磕舛了8个调研题目,在有针对性深入实际调研的基础上,写出了7份较有价值的调研报告。为扩大调研成果的影响,我们还组织了大会交流(准备发言者9人,大会交流4人)。大家共聚一堂,摆问题、谋出路,积极探讨促进学院科学发展的新思路。
核发: 点击数:1131收藏本页
360彩票导航